Görkem GÜNEY
Japon eğitim komitesi, Türkiye’nin PISA başarıları ve ölçme-değerlendirme uygulamalarını incelemek üzere Millî Eğitim Bakanlığı’nı ziyaret etti; olası iş birliği ve fırsatlar masaya yatırıldı.
Türkiye’nin OECD Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) araştırmalarındaki performans artışı ve eğitimdeki güncel uygulamaları incelemek üzere Japonya’dan bir eğitim heyeti, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB)’ni ziyaret etti. Ziyaret, eğitimde eşitsizliklerin azaltılması, bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitimde kullanımı ve olası iş birliği imkânlarını değerlendirmek amacıyla gerçekleştirildi.
Heyette, Japonya’nın Ankara Büyükelçiliği Eğitim Bölümü Başkanı Elçi-Müsteşar Hiroaki Motomura ile Japonya Eğitim, Kültür, Spor, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı’na bağlı Ulusal Eğitim Politikası Araştırma Enstitüsü uzmanları Adachi Maiko, Mochino Tetsuya ve Araştırmacı Naoko Otsuka yer aldı.
Ziyaret kapsamında düzenlenen görüşmede, Türkiye’nin PISA araştırmalarındaki başarı artışı, başarılı süreç yönetimi ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki yaklaşımlar ele alındı. ÖDSGM uzmanları tarafından gerçekleştirilen sunumlarda, ulusal öğrenci izleme araştırmaları, ölçme ve değerlendirme sistemindeki dijitalleşme adımları ve eğitim kalitesini artırmaya yönelik stratejik reformlar Japon heyete aktarıldı.
Toplantıda ayrıca, katılımcıların konuya ilişkin görüş ve önerileri alındı; eğitimde iş birliği ve deneyim paylaşımı fırsatlarının geliştirilmesi üzerinde duruldu. Yapılan sunum ve paylaşımlar, Türkiye’nin uluslararası izleme araştırmalarında yakaladığı ivmenin temelinde stratejik reformların bulunduğunu ve eğitimde dijital dönüşümün öncülüğünü ortaya koydu.
08.03.2026 / 15:20
Ayyüce ÜNAL
